心理健康自助仪能代替心理测评系统吗?

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安装在辦事器（專属電脑主機）上的生理测评體系（收集版），能承當上千人的集团生理测评，這远不是一台生理康健自助仪所能胜任的。L教員给某黉舍用户設置装备摆設生理装备，就碰到把生理康健自助仪代替生理测评體系的事變。

生理康健自助仪理论上是可以作為生理测评體系的一個客户端利用的，但若由于設置装备摆設了自助仪就認為可以不消摆設生理测评體系，這可能就走入一個误區了。

互助火伴L教員算是老朋侪了，如今必要给某中學設置装备摆設生理装备，跟我接洽，咨询生理装备設置装备摆設的事變。這個是低级中學，也有几千论理學生，是必要举行通例集团生理普查的。

颠末沟通，發明没有计划根本的生理测评體系這款產物，本来装备清单中有生理康健自助仪這款產物。自助仪也能够完成某方面的生理测评，可能這個缘由致使了最初做產物方案設計的人，可能觉得，几千论理學生經由過程自助仪可以完成测评使命，未将生理测评體系纳入進去。

实在這是将黉舍用户所用的生理测评软件，僵化理解了。生理康健自助仪固然有生理测评的某個功效，但一般环境下是单機運行的，并且主如果做生理常识普及来用的。

面临集团生理普查，寄托這個装备，是不克不及胜任的。要完成面向呼啦圈,几千论理學生的集团生理普查，仍是要摆設正规的生理测评體系，且要摆設在黉舍辦狐臭露,事器防疫面罩，上。

不外，若是生理康健自助装备是基于互联網摆設的（跟腱炎貼膏,收集版），是可以作為生理测评體系的一個客户端，學生可以在此登岸本身账户，操纵课間的闲散時候，“自助”完成测评。

可是，以此完成集团普查，几千论理學生全数完成，估量必要几十台自助仪同時開動，且時候可能也没法節制。此外，生理测评中應有的場景設置與節制，在“自助”的环境下，就被打乱了，如许收集的数据可能就不真实。

以是，针對L教員的問题，仍是建议他们跟终端用户進一步沟通，诠释清晰，不是有生理康健测评仪就可以完成集团测评使命的，生理康健自助仪不克不及替换生理测评體系的事情。

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【李守龙博文日志总第1592篇，生理测评2022-051】